domingo, 30 de noviembre de 2008

S.P.Q.R


Alicia de 2º de bachillerato me ha enviado un referente que ha encontrado en Internet.Es la imagen de una tapa de alcantarilla de la ciudad de Roma en la actualidad.En ella siguen apareciendo las siglas S.P.Q.R.,cuyo significado es el siguiente:
SENATUS POPULUS QUE ROMANUS
Acrónimo de la frase latina Senatus Populus-Que Romanus, cuya traducción es "el Senado y el Pueblo Romano". Hay varias versiones acerca del correcto significado del acrónimo, dependiendo de la declinación de la última sigla, la R, que podría declinarse como Romanus (pueblo romano) o Romæ (pueblo de Roma), siendo estas dos formas las más comunes. La primera versión es la que nos ofrece la Columna Trajana.
Fue emblema de los estandartes de las legiones romanas así como el nombre oficial de la República Romana y del Imperio Romano. También aparece en el actual escudo de armas de la ciudad de Roma, así como en cada alcantarilla (por iniciativa de Mussolini, que también lo utilizó en numerosas ocasiones para hacer propaganda para su régimen) y demás mobiliario urbano de la ciudad.
Como dato anecdótico, un significado humorístico del acrónimo lo proporciona la frase italiana Sono pazzi questi Romani, cuya traducción sería "Estos romanos están locos", una frase muy utilizada por el personaje de Obélix en los cómics de Astérix.
Una curiosidad más, en la mayoría de procesiones andaluzas, durante la Semana Santa, se suele llevar una insignia rematada por un águila y con la leyenda SPQR, en recuerdo de la dominación romana durante la Pasión de Cristo. Lo mismo ocurre en la localidad murciana de Alguazas, donde sus antiquísimos "armaos", o Tropa Romana, también lo usan como emblema.

jueves, 27 de noviembre de 2008

Jocs romans



Els alumnes de 4t d´Eso estan veient al llibre com passaven el temps lliure els xiquets romans. Claudia i Lluci, els protagonistes, juguen amb la pilota (cum pila) i amb les tabes (cum talis).

Recordeu que quan éreu menuts jugàveu amb nines, pilotes, boles etc.? Doncs bé, els romans també tenien els seus entreteniments, i molts d´ells han aplegat fins a nosaltres. Heus ací alguns:

Les pupae o nines articulades, eren les "Barbies" de l´època; molt més rudes, sí, però almenys no representaven unes mides corporals impossibles... Podien estar fetes de fusta, ivori,fang cuit... per les restes que s´han trobat, suposem que anaven vestides, imitant la roba dels nens i els adults.

Turbo, (trompa o baldufa per a nosaltres), consistia a fer girar una trompa amb una corda. Si pregunteu els vostres pares, de segur que recorden haver-ne tingut una durant la seua infància.

Tali (tabes): eren uns ossets o astràgals amb diverses modalitats de joc. Una d´aquestes consistia a llançar-les des de certa distància i intentar desplaçar les peces del company. Amb el temps, els tali començaren a fer-se amb altres materials (cristall, ònix), però mantenien la forma originària.

Vos proposem una tasca d´investigació: busquen informació sobre altres passatemps a l´Antiguitat, i expliqueu-nos com es jugava i amb què. Ben segur que podeu relacionar-los amb els jocs de la vostra infantesa! Esperem les vostres respostes!




martes, 25 de noviembre de 2008

EL ORIGEN DE ROMA

Los alumnos de 4º se han puesto las pilas y aunque han estado más de un mes sin profesora están trabajando mucho para recuperar el tiempo perdido.Aquí está el trabajo de María Pellicer sobre el origen de Roma y la leyenda de Rómulo y Remo.
ORIGEN DE ROMA:
La civilización romana, la más grande y duradera de la antigüedad, se desarrolló en la península itálica, situada al Occidente de Grecia y en el centro del mar Mediterráneo, al que en cierto modo divide en dos cuencas. Dicha península tiene la forma de una bota y está limitada al norte por los Alpes, un semicírculo de montañas muy altas, cubiertas le nieve, que encierra un valle de naturaleza muy fértil, regado por el río Po, que desemboca en el mar Adriático.
En forma longitudinal se extienden los montes Apeninos, que descienden hacia los mares laterales, el Adriático y el Tirreno, dando lugar, en la margen occidental, a la existencia de múltiples llanuras, algunas muy feraces, como las surcadas por los ríos Amo y Tíber.
Próximas al continente, se encuentran tres grandes islas: Córcega, Cerdeña y Sicilia, esta última apenas separada de la península por el estrecho de Mesina y escasamente distante del continente africano. El clima es benigno, sobre todo en el Sur, con un sol brillante y permanente, lo que favorece el establecimiento del hombre y el cultivo le! suelo.

LOS PUEBLOS QUE LO HABITARON
Los primitivos habitantes de este privilegiado territorio, fueron los ligures, que hacia el año 1500 a.C. se establecieron en el Norte, en la región que hoy se conoce precisamente como la Liguria. Luego aparecieron los italiotas, procedentes del centro de Europa —indoeuropeos, como los pueblos que invadieron Grecia por la misma época— que se impusieron sobre los ligures y se radicaron en la región central, donde se integraron en numerosas tribus, entre las que podemos mencionar a los sabinos, que fueron los que iniciaron el asentamiento en la Campania; en seguida los siguieron los latinos, que ocuparon el valle del Tíber y su zona adyacente, que se llamaba el Lacio; más tarde arribaron los umbrios, que se quedaron en la llanura del Po; y finalmente, los ilirios, que se localizaron en el Véneto. Otros grupos menores ocuparon distintas posiciones.
Sin embargo, los habitantes de mayor repercusión en la península itálica, fueron los etruscos, a quienes los griegos llamaron tirrenos, cuyo verdadero origen se desconoce, pero se supone llegados del mar Egeo, hacia el año 1000 a.C., como consecuencia de la gran expansión griega que los empujó hacia el Oeste y los obligó a establecerse en las costas itálicas, en la región de la Toscana, entre los ríos Amo y Tíber.
Los etruscos fundaron varias ciudades independientes entre sí, aunque unidas federativamente, y rápidamente se extendieron desde los Alpes hasta la Campania, alcanzando elevados niveles culturales, en cuyas expresiones se advierte la combinación de elementos de origen griego y cretense.

Según la leyenda, narrada por el famoso escritor Virgilio en su obra La Eneida, el príncipe troyano Eneas, después de la toma de su ciudad por los griegos, huyó hacia Italia en busca de refugio, y llegó hasta el Lacio, donde se estableció y fundó la ciudad de Lavinio.
Ascanio, hijo de Eneas, que había acompañado a su padre, lo sucedió como rey de Lavinio y, a su vez, erigió otra ciudad a la que llamó Alba Longa.
Mucho tiempo después, Numitor, descendiente de Ascanio, fue derrocado por su hermano Amulio, quien ordenó que R5mulo y Remo, hijos de Rea Silvia, hija, a su vez de Numitor, fueran abandonados en las márgenes del Tíber para que murieran de hambre. Sin embargo, los niños fueron alimentados por una loba, hasta que un pastor los encontró y los crio en su casa. Cuando Rómulo y Remo crecieron, fueron reconocidos por su abuelo Numitor, y al enterarse de su origen noble, derrocaron a Amulio y restablecieron a Numitor en el trono de Alba Longa
Fue entonces cuando Rómulo y Remo decidieron fundar una nueva ciudad en el monte Palatino, a escasa distancia del mar, de manera tal que pudiera recibir por el Tíber las mercaderías necesarias y a la vez estuviera suficientemente alejada para resguardarse del ataque de los piratas. Ambos hermanos trazaron los límites de la ciudad a la que llamaron Roma— y abrieron un foso que la rodeaba. Rómulo dio aviso que castigaría severamente a quien se atreviera a cruzarlo, y como Remo lo hizo, le dio muerte sin piedad

EROS Y PSIQUE


Neus Gil de 2º de bachillerato estuvo el domingo en el palacio del Marqués de Dos aguas en Valencia y allí encontró esta pequeña reproducción de la escultura de Antonio Cánova "Amor y Psique".¿Podría algún alumno de1ºo 4º contarnos la bonita historia de estos dos célebres amantes?

lunes, 24 de noviembre de 2008

FELIX DIES NATALIS,MARTA


Ayer domingo fue el cumpleaños de Marta,espero que me disculpe por el retraso

pero como era domingo me tomé un descanso.De todos modos hoy la hemos felicitado en clase pero para que quede constancia de que ya es un poquito más mayor aquí dejo mi felicitación.

FELIX DIES NATALIS ,MARTA

jueves, 20 de noviembre de 2008

LA CIGÜEÑA NO VIENE DE PARÍS

Pues no y como no podía ser de otra manera también la tradición de asociar a la cigüeña con el nacimiento tiene su origen en Roma.
Ya en tiempos de los romanos, se asociaba a esta ave con la maternidad por sus cualidades y dedicación en el cuidado y cría de su progenie. Además, esta longeva zancuda (llega a vivir 70 años) es monógama de por vida.
El origen de la leyenda existente en occidente de que los niños los traían las cigüeñas podría estar asociada a la diosa romana Juno (de la que deriva el nombre del mes de “junio”), a quien estaba dedicada esta ave. La diosa dejaba a su cuidado la protección de la mujer, el matrimonio, el alumbramiento y los recién nacidos.

ESTAMOS DE ENHORABUENA


Tenemos varias razones para estar contentos:la primera es que desde el Día 8 de este mes ya está aquí Pau,que es una niña guapísima.Enhorabuena a Patricia ,que es la artífice de la criatura ,de mi parte y de todos sus alumnos;la segunda razón para celebrar es que ayer -¡por fin!-llegó Gisela,que sustituirá a Patricia mientras ésta disfruta de su maternidad.

¡Bienvenidas pues, Pau y Gisela!

miércoles, 19 de noviembre de 2008

EL RAPTO DE LAS SABINAS


Josep Rubio es el primero de los alumnos de 4º que ha enviado el trabajo que les pedí la semana pasada.Estaba un poco enfadada con ellos porque ninguno había respondido a mis cuestiones pero esta mañana hemos firmado la paz .Entono el mea culpa ya que sí que habían hecho el trabajo pero no les dí correctamente mi dirección y evidentemente los correos no me han llegado.

Aquí está su trabajo.Espero que las chicas de la clase se animen a colaborar en el blog.


El Rapto de las Sabinas
Cuando Rómulo terminó de fundar la ciudad de Roma, con la finalidad de poblarla rápidamente, invitó a que se instalara toda clase de gente, aduciendo que era la mejor ciudad para vivir en libertad.
A pesar que la mayoría de los habitantes no eran muy recomendables, Rómulo estaba feliz.
Designó a cien hombres “Padres de la Patria” o Patricios para asegurar el orden y la seguridad de esta nueva ciudad. Pero el problema más grave que tenían era la falta de mujeres. Si no las conseguían rápidamente, el futuro de la ciudad estaba destinado al fracaso.
Luego de muchas reuniones donde analizaron todas las posibilidades, los Senadores creyeron que lo mejor sería visitar a los pueblos vecinos para explicarles sus intenciones. Ninguno acepto la oferta de los romanos, porque como ya sabemos los habitantes de Roma dejaban mucho que desear y ningún padre quería entregar a sus hijas a ese tipo de gente.
Los romanos se sintieron agraviados ante la negativa, pero Rómulo los calmó cuando les dió a conocer un nuevo plan.
Cuando llegó la fiesta del dios Consus, Rómulo organizó unas grandiosas carreras de caballos invitando a las poblaciones vecinas. Roma se llenó de visitantes para la fiesta ya que llegaban familias enteras para celebrar el gran acontecimiento.
En aquel entonces, los vecinos más numerosos y poderosos de la región eran los sabinos y eran los que en mayor número se habían presentado para honrar al dios Consus.
Cuando todos los visitantes se hallaban entretenidos participando de las competencias, los hombres de Rómulo raptaron a todas las muchachas que encontraron y las escondieron.
Los vecinos se enfurecieron y solo pensaban en vengarse de los romanos.
Las Sabinas secuestradas estaban muy asustadas ya que no conocían los planes de los romanos. Pronto, Rómulo se presentó ante ellas para calmarlas diciendo:-No deben tener miedo. Nada malo les ocurrirá. Solo deseamos que conozcan a los ciudadanos romanos, se enamoren, se casen y tengan muchos niños para que la ciudad de Roma crezca y sea próspera.
Los ciudadanos romanos se mostraron atentos y cariñosos con las jóvenes y ellas pronto accedieron formar nuevos hogares.
Las poblaciones vecinas no podían perdonar a los romanos por haber quedado sin hijas y para rescatarlas eligieron a Tito Tacio, rey de los sabinos.
Como en esos tiempos, las mujeres estaban consideradas como una clase inferior, Tito Tacio pensó que no valía la pena derramar sangre por unas cuantas mujeres.
Otras poblaciones vecinas buscando vengarse atacaron Roma, pero los romanos supieron defenderse y ganaron todas las batallas. Rómulo se mostró comprensivo con sus atacantes y, en lugar de hacerlos prisioneros, los perdonó así formaron un pueblo unido.
Al ver que el poderío de Roma avanzaba sobre los otros pueblos, Tito Tacio cayó en la cuenta de que si no hacía algo pronto para atacar a Roma, los sabinos terminarían bajo el dominio romano y comenzó a trazar un plan de ataque.
Mientras estudiaba cuidadosamente acerca de la manera de atravesar la muralla de Roma, vio a una joven muchacha que salía de las puertas de la ciudad para llenar su cántaro con agua. Esa joven se llamaba Tarpeya y era hija del alcalde de la ciudad.
A Tarpeya le apasionaban las joyas de oro. Cuando vio al grupo de sabinos con sus relucientes brazaletes quedó deslumbrada y les preguntó:- Dime, ¿Esos brazaletes que llevas en tus muñecas, son de oro?
Tito Tacio respondió:- Son de oro puro y tú puedes tenerlos esta misma noche, si quieres.
-Dime que debo hacer- Respondió Tarpeya .
-Solo debes descorrer los cerrojos de esta puerta a medianoche y todos estos brazaletes serán tuyos.-le confió Tito Tacio.
A la hora señalada, Tarpeya corrió los cerrojos y luego fue ante los sabinos a reclamar su recompensa.
-¿Tu quieres nuestros brazaletes? Pues aquí los tienes - y la golpearon duramente hasta matarla.
Luego la arrojaron desde una roca, que desde entonces se llama Tarpeya.

martes, 18 de noviembre de 2008

UNA DE HOSTIAS O DE OSTIAS

Una de las batallas que tengo que librar todos los días con los alumnos y alumnas es conseguir que hablen correctamente y no digan tacos.Misión imposible.Una de sus palabrotas preferidas es “ostia”.Desde que descubren que ostium-i significa puerta en latín,no dejan de decirme que esta palabra no es malsonante y que ellos realmente están hablando en latín.Otros añaden que se refieren a la ostia consagrada.
Bien para aclarar este asunto ahí va una de ostias/hostias.
Según el diccionario, hostia es:1.Hoja redonda y delgada de pan ácimo, que se consagra en la misa y con la que se comulga2.Cosa que se ofrece en sacrificio3.vulg. malson. Golpe, trastazo, bofetadaNo es extraño el uso de términos religiosos en expresiones malsonantes, vulgares e incluso irreverentes; quizás como un revulsivo a una religiosidad omnipresente en otras épocas, encontramos multitud de expresiones de este tipo que no es necesario citar ahora. En el caso que nos ocupa no siempre es así, en algunas ocasiones sirve como ponderativo para magnificar una cualidad
Pero ¿por qué una hostia es un golpe? Difícil respuesta puesto que hay multitud de usos coloquiales para significar golpe. Así podemos dar una galleta, , una colleja, un trompazo, una leche… todas ellas expresiones con un uso figurado.Quizás en este caso hostia que es una cosa buena, la convirtió el anticlericalismo en una cosa mala. O quizás atienda a su significado de ‘víctima’, o a su origen etimológico, el término hostis, -is que significa ‘enemigo’. Se conoce que los enemigos eran las primeras víctimas que exigían los dioses antiguos para conceder la victoria.En ambos casos estaría clara la relación, puesto que la víctima del golpe es el que lo recibe, y el golpe se propina a un enemigo, o al menos a alguien por el que se siente cierta animadversión. O quizás se asimiló la forma circular de la forma eucarística, a la de un puño cerrado o a la de una mano abierta dando un cachete. O bien con cierta ironía —muy propia del pueblo llano— se llamó hostia al bofetón que el sacerdote sacudía al monaguillo revoltoso, o a los cachetes que los curas propinaban a diestro y siniestro a los estudiantes de los colegios religiosos: la letra con sangre entra. Así repartían hostias tanto en el altar como en las aulas.Hasta aquí el uso con h que es el que señala la Real Academia.
¿Y sin la h? Según el Diccionario de frases y dichos populares de Pancracio Celdrán. : “Ostia: dar una. Se llamó ostia, plural latino de puerta, al portazo, en alusión a los golpes que daban los porteros u ostiarii, cerrando la puerta en las narices de quien quisiera colarse o entrar sin haber sido invitado. Asimismo, en latín, se llamaba ostiarium al impuesto sobre el número de puertas que tuviera la casa: a más puertas u ostia, más impuestos. En un pasaje de Plauto alguien pegó una paliza a un esclavo dando tumbos ostiatim, esto es, de puerta en puerta, de donde se dijo ‘a ostias’, sin relación con el uso religioso de la palabra.”
Pues bueno chicos ya sabéis los posibles orígenes de la palabra.Aún así utilizarla lo menos posible,por favor.

FELIX DIES NATALIS;MELANI


Para celebrar el cumpleaños de Melani he elegido una tarta especial.Se trata del Altar de la patria al que los romanos llaman "la tarta de cumpleaños".Aunque no es de época clásica creo que a Melani le gustará:es original,sin azúcar y no empalaga.Que sigas teniendo un buen día,Melani.

viernes, 14 de noviembre de 2008

ADONIS


Esta mañana en la clase de 1º Darlen ha traducido una frase de griego y en ella aparecía un dios griego al que Darlen ha cofundido con Adonis.Como Darlen es muy eficiente no ha podido esperar para aclarar su despiste y ha buscado quién era Adonis.Ha acompañado el texto con un bonito cuadro de Tiziano,que se encuentra en el Museo del Prado:Venus y Adonis.Por cierto ¿Alguien me podría contar la historia entre Venus y Adonis y el trágico final de éste?¿Qué queremos decir cuando decimos de algún hombre que está hecho un Adonis?

miércoles, 12 de noviembre de 2008

TRABAJO LATÍN 4º ESO




A partir de estas dos imágenes debéis buscar información acerca del origen de Roma y acerca del rapto de las Sabinas.



Además tenéis que decirme todo lo que sepáis de las obras que aparecen en las imágenes:autor,época en quese hicieron,dónde se encuentran actualmente...(Es posible que alguna de ellas sea de autor desconocido).Ánimo espero vuestras respuestas.Publicaré las dos primeras que enviéis.Como habrá más trabajos,seguro que todos tendréis alguno publicado.Recordad que nos veremos el Martes.



LATÍN 4º ESO

Desde hace un mes los alumnos de 4º de ESO y 1º de bachillerato de griego no tienen profesor.Patricia,la profesora titular,está de baja por maternidad.Desde consellería se informa que se está haciendo ¿ todo lo posible?.Me consta que la Directiva del centro y también el AMPA están haciendo lo que está en su mano(Aquí sin interrogantes).
Ante esta situación me he reunido con los alumnos de 4º de ESO (con los de 1º no hace falta porque los veo todos los días en latín)y les he informado de que la parte de cultura la trabajaremos a través del blog.En lo demás tendrán mi ayuda pero ellos tendrán que esforzarse un poco.
Así pues a partir de ahora también en el blog aparecerán publicados sus trabajos.Es una manera interesante de que no pierdan el contacto con la materia y que se sientan integrados entre los alumnos del departamento.

miércoles, 5 de noviembre de 2008

ESCULTURA ROMANA


¿Recodáis esta imagen?Es una de las fotos de París que puso Alicia y sobre la que había que responder.Se trata de una sala del Louvre que permanece cerrada pero a la que dan amplios ventanales por los que se pueden ver las esculturas.
Jonatan en relación a esta foto nos da esta interesante información sobre la escultura romana.
A los de historia del arte de 2º os vendrá muy bien,pues creo que estáis en este tema.
Escultura Romana
ESCULTURA ROMANA
Aunque la escultura romana tuvo infinidad de representaciones, soportes y funciones, no cabe duda que es el retrato la más sobresaliente.
Precisamente, la escultura romana destacó sobre la griega en lo relativo a la creación de la escultura-retrato. Y es que el retrato romano hunde sus raíces en el arte etrusco, aunque también en el mundo helenístico griego y en las "máscaras mayorum", es decir, máscaras de cera que se aplicaban al rostro de los difuntos para su recuerdo y culto posterior.
Los materiales más utilizados en el retrato romano fueron el bronce y el mármol: Las estatuas eran apolícromas, no estaban coloreadas, salvo en un primer momento en que los ojos sí se coloreaban, práctica que se abandonó posteriormente para ser tallados.Al comienzo, la escultura romana de retrato sólo representaba la cabeza y parte del cuello. Posteriormente, se avanza en la representación de todo el busto, incluyendo hombros y pecho.No obstante, también se esculpieron esculturas de cuerpo entero. En estas estatuas el personaje podía estar de pie o sentado (es más frecuente el retrato sedente en mujeres que en hombres).
También parece que debió existir el retrato ecuestre del emperador, pero sólo ha llegado a nuestros tiempos uno solo. Aunque la influencia de esta representación de poder tuvo una gran influencia en la escultura de etapas posteriores donde fue muy frecuente la representación de los monarcas o de grandes señores cabalgando sobre su caballo.
La escultura romana del retrato nació para el emperador y luego se adaptó a otro tipo de personajes pudientes que pudieron costearse el trabajo de los artistas. De ahí que sea importante conocer los tipos de retratos que se hicieron a los emperadores porque luego, en menor o mayor medida se adaptaron al resto.Retrato togatos. Representación religiosa con toga y manto sobre la cabeza.Retrato toracatos, Representación militar, con coraza.
Retrato apoteósico, Representación divinizada de cuerpo desnudo, corona de laurel y atributos de un dios.

EL NACIMIENTO DE VENUS

Aunque Jordi hoy ha estado enfermo no ha perdido el tiempo y ha respondido a algunas de las preguntas que planteé.Aquí tenéis información sobre el cuadro que sirve de referente a las dos imágenes publicadas ayer.Los de segundo animaros y hacer una aportación personal comentando alguna cosa de las que hemos dicho en clase sobre el cuadro ,por ejemplo cual es la escultura que a su vez sirve de referente a Boticelli para pintar a Venus.Si aportáis una imagen mejor.

El nacimiento de Venus, Jordi Bonastre Grau 1H.

El nacimiento de Venus es una pintura de Sandro Botticelli (1445 - 1510). El nacimiento de Venus representa una de las obras cumbres del maestro italiano. Está ejecutada al temple sobre lienzo y mide 184,5 centímetros de alto por 285,5 cm. de ancho. Se conserva en la Galería de los Uffizi, Florencia.

Este cuadro ha sido interpretado como uno de los de mayor sentido neoplatónico; simbólicamente expresaría el nacimiento de la "Venus Humanitas", es decir, de la unidad, la armonía, encuadrada dentro de los tres elementos: tierra, mar y aire. En el renacimiento había grupos de florentinos que obedecían a los mandatos de Platón, ellos decían que el ser humano debía buscar la unidad entre la belleza, el amor y la verdad, estas cualidades se encarnan en la figura de la Venus. Podría entenderse en este sentido el cuadro como la Humanitas neoplatónica en el momento de llegar a Florencia (representada por la figura de la derecha).

En el segundo cuadro podemos observar a Marilyn Monroe considerada como uno de los Mitos más importantes del Séptimo Arte, ha pasado a ser considerada como el máximo sex symbol del siglo XX y como el ícono femenino de la Cultura Pop.

martes, 4 de noviembre de 2008

REFERENTES CLÁSICOS






Tal como he dicho en clase aquí os dejo dos imágenes para comentar.La primera pertenece a una página de juegos para niños.El juego consiste en poner vestidos a la chica.La segunda imagen es una famosa actriz.


¿Qué famoso cuadro toman como referente ambas imágenes?¿Quién es su autor y a qué etapa de la historia del arte pertenece?´¿Cual es el referente clásico?¿Qué otros elementos reconoces en las imágenes que tengan algun referente?¿Quién es la actriz que aparece en la segunda imagen?¿Porqué crees que se la representa así?Podesi responder tanto los de primero como los de segundo.Las respuestas tienen premio.




lunes, 3 de noviembre de 2008

SINE QUA NON

Helena de 1º de bachillerato nos explica la locución latina conditio sine qua non que aparecía en la letra del rap de Los violadores del verso.Más vale tarde que nunca,Helena.

Sine qua non

Conditio sine qua non o condicio sine qua non es una locución latina originalmente utilizada como término legal para decir "condición sin la cual no". Se refiere a una acción, condición, o ingrediente imprescindible y esencial.En tiempos recientes ha pasado de un uso meramente legal a un uso más general en muchos idiomas, incluso inglés, alemán, francés, italiano, etc. En latín tardío, que es como se acuño la locución, la fórmula emplea conditio, pero actualmente la frase se encuentra a veces con la palabra condicio, que es la forma del latín clásico (en latín clásico, conditio sólo tenía el sentido de "fundación") ; en español normalmente se traduce a condición. La frase se utiliza también en economía, filosofía y medicina.Es frecuentemente aplicada a una condición para indicar que es necesaria, en latín condicio sine qua non.Ejemplo de su utilización: "Que esos cables estén bien conectados, es condición sine qua non para que el artefacto funcione."